مدرسه و خانه در یک قاب، جلسه آموزش خانواده با حضور دکتر توحیدی

گاهی مهم‌ترین اتفاق‌های مدرسه، در کلاس‌های درس دانش‌آموزان نمی‌افتد، در جلسه‌هایی شکل می‌گیرد که والدین دور هم می‌نشینند و درباره رشد، تربیت و آینده فرزندانشان صحبت می‌کنند. جلسه آموزش خانواده در دبستان دخترانه مهتاب، با حضور جناب آقای دکتر توحیدی، یکی از همان عصرهایی بود که گفت‌وگو در آن جدی گرفته شد.

از لحظه‌ای که والدین وارد سالن شدند، مشخص بود این جلسه قرار نیست صرفاً یک برنامه اطلاع‌رسانی باشد. نگاه‌ها نشان می‌داد هرکدام با سؤالی در ذهن آمده‌اند. درباره رفتارهای جدید فرزندشان، درباره تغییرات روحی، درباره شیوه‌های درست همراهی در مسیر رشد. فضای جلسه، بیشتر شبیه یک گفت‌وگوی مشترک بود تا یک سخنرانی یک‌طرفه.

دکتر توحیدی صحبت را از جایی شروع کردند که برای همه ملموس بود. از تغییرات کوچک اما قابل‌توجه در رفتار کودکان، از حساسیت‌های این سن و از نقش خانواده در ساختن فضای امن برای رشد. بیان ایشان ساده و کاربردی بود و تلاش داشت مفاهیم تربیتی را از قالب نظری خارج کند و به موقعیت‌های واقعی خانه بیاورد. همان لحظه‌هایی که شاید تصمیم‌های کوچک، تأثیرهای بزرگ می‌گذارند.

در طول جلسه، موضوع‌هایی مطرح شد که برای بسیاری از خانواده‌ها آشنا بود. مدیریت هیجان‌های کودک، نحوه مواجهه با اشتباه‌ها، تقویت اعتمادبه‌نفس و ایجاد تعادل میان محبت و قاطعیت. نکته‌ای که بیش از هر چیز به چشم می‌آمد، تأکید بر «همراهی آگاهانه» بود. اینکه رشد کودک نتیجه یک تصمیم مقطعی نیست، بلکه حاصل تداوم رفتارها و ارتباط‌هاست.

بخش مهمی از جلسه به پرسش و پاسخ اختصاص داشت. والدین بدون تعارف، دغدغه‌های خود را مطرح کردند و همین گفت‌وگوی صریح، فضای جلسه را زنده‌تر کرد. برخی از سؤال‌ها درباره تمرکز و درس خواندن بود، برخی درباره روابط دوستانه و برخی درباره تغییرات رفتاری. پاسخ‌ها نیز نه کلی و شعارگونه، بلکه متناسب با موقعیت‌های واقعی ارائه شد.

آنچه این جلسه را متفاوت می‌کرد، حس مشارکت بود. مدرسه و خانواده در دو سوی جداگانه قرار نداشتند، بلکه در یک مسیر مشترک دیده می‌شدند. رشد کودک، موضوعی نبود که تنها به خانه یا تنها به مدرسه مربوط باشد. این هم‌فکری‌ها یادآور شد که وقتی نگاه‌ها هماهنگ‌تر شود، مسیر برای کودک هم روشن‌تر خواهد بود.

جلسات آموزش خانواده، شاید در ظاهر برنامه‌هایی دوره‌ای باشند، اما در عمل فرصتی هستند برای بازنگری در شیوه‌های ارتباطی، برای شنیدن تجربه‌های دیگران و برای یادآوری این نکته که تربیت، فرآیندی پویاست. هر کودک، ویژگی‌های خاص خود را دارد و هیچ نسخه واحدی برای همه وجود ندارد. همین تفاوت‌هاست که گفت‌وگو را ضروری می‌کند.

در پایان جلسه، بسیاری از والدین با یادداشت‌هایی در دست و ایده‌هایی تازه، سالن را ترک کردند. گفت‌وگوها حتی بعد از اتمام رسمی برنامه هم ادامه داشت، نشانه‌ای از اینکه موضوع‌ها هنوز در ذهن‌ها جریان دارد. چنین نشست‌هایی، فقط انتقال اطلاعات نیست و عاملایجاد فضایی برای فکر کردن دوباره به شیوه‌های ارتباط با فرزند است.

جلسه آموزش خانواده با حضور دکتر توحیدی، فرصتی بود برای نزدیک‌تر شدن نگاه‌ها و هماهنگ‌تر شدن قدم‌ها در مسیر رشد دانش‌آموزان مهتاب. مسیری که در آن، خانه و مدرسه، دو نقطه جدا نیستند بلکه دو ضلع یک مثلث‌اند که ضلع سوم آن، آینده کودک است.